服装与服饰设计相关论文
虚拟仿真属于一种新兴的科学技术,在更多的专业领域都得到良好的应用,但是在服装行业应用的却不常见。因此,构建服装和副食设计专......
从服装与服饰设计专业设置的课程出发，分析了专业课程设置特点并进行课程群归类，指出线上教学资源建设的重点、内容与方法。......
《服装广告营销》是服装与服饰设计专业发展课程中的必修课程,兼具理论性和实践性的特点.传统的教学更注重“以教师为中心”的理论......
通过对各线上教学平台开设的服装与服饰设计专业本科课程的调查,发现其具有课程资源丰富、教学过程灵活、实操视频直观、注重过程......
加强产教融合、校企合作是职业教育培养高素质应用型人才的有效途径,是产学合作的必要载体.文章以高职服装与服饰设计专业为例,分......
在服装与服饰设计专业实践教学中融入民俗文化,不仅能够弘扬、传承传统文化,也能使学生感受民族文化的魅力.基于此,文章从服装与服......
根据区域产业发展所需人才要求,文章结合高职教育发展,总结高职教学模式改革面临的机遇和挑战,挖掘高职服装与服饰设计专业教学模......
根据教育部办公厅公布的“2020年度国家级和省级一流本科专业建设点名单”,我校服装设计与工程、服装与服饰设计2个专业入选国家级......
现如今,文化的渗透融合与开拓创新逐渐地将不同国家和地域的文化以及不同时代的美学进行碰撞、组合,继而呈现出更为新颖且别具一格......
随着利用信息化技术促进产业变革的工业4.0时代的到来,纺织服装行业也发生了巨大的变革,以大数据、互联网、AI、物联网等技术在服......
陕西科技大学服装与服饰设计专业是省级特色专业建设点,结合人才市场的需求,不断调整思路,更新理念,创新人才培养模式;秉承“三个......
本领域共设置视觉传达设计、环境设计、服装与服饰设计三个方面,在6年的研究生教育培养过程中积累了丰富的经验,为自治区乃至国家......
南京特殊教育师范学院美术与设计学院办学历史较长,学院规模较大,发展成效显著。在美术与设计学院基础上设置的阳光学院,是南京特......
服装与服饰设计专业以应用型人才培养目标为主线,实践课程教学改革一直是课程教学改革的重要内容。文章分析了处于教学主体地位的......
“服装材料”是服装与服饰设计专业的基础课程,对后续“立体裁剪”“服装设计”“服装工艺”等课程教学具有重要意义。随着社会的......
当今本科院校面临的首要问题是学生的就业问题，许多高校针对此问题进行了人才培养计划、教学模式和教学方法等方面的改革。作为......
服装与服饰设计专业以应用型人才培养目标为主线,实践课程教学改革一直是课程教学改革的重要内容.文章分析了处于教学主体地位的学......
不管是从国家高等教育发展战略角度出发,还是考虑到市场需求,推动普通高校转型至应用型本科院校,均是未来发展的必然。民办院校所......
针对当前社会对时尚传播类人才的迫切需求,调研国内4所开设时尚传播类专业或特色专业方向的院校。目前时尚传播类专业人才培养的主......
随着高校服装与服饰设计专业不断优化与改革,建设动态化课程体系成为当前的教学发展趋势,而动态化课程体系的建设有助于学生专业技......
目前,国内服装产业面临着从纺织大国到纺织强国转型的关键时期,本文从民办院校的角度出发,对目前服装设计专业教育现状/企业需求及......
通过校企合作的形式,发挥企业培养人才的重要作用,共同培养、培训人才.高校教育是为社会输出高质量的“理论+实践”综合型人才.校......
全国高校正处于应用型人才培养的转型阶段，大众高等教育阶段应用型人才培养具有多样性、动态性和复合性特点。服装与服饰设计本科专......
【摘要】在专业申报材料中，注重专业办学历程中所取得的成绩和教师的培养与科研，以及加强现代化的信息教学手段在教学中的运用，特别是......
结合江西服装学院服装与服饰设计专业联合企业产品研发项目实际,探索基于产教融合的毕业设计新模式,创新毕业设计指导体系与考核方......
专业课的学习都需要学生掌握基础知识.而就目前而言,高校存在一些边缘性较强、综合性较高的学科,其基础课程的针对性不够强.例如,......
高校是我国新课改教育的重点改革单位,也是为社会和国家输送综合型高素质人才的育人基地.所以,在国家全面深化改革教育的形势下,高......
高职技能抽查重要的目标是为了检验院校专业教育教学水平,保障学生达到就业岗位相应的专业技能.专业建设要紧随技能抽查标准的调整......
在高等学校创新创业教育改革的时代背景下,依托服装与服饰设计专业发展方向,立足于我国服装行业发展动态,整合校企合作资源,培养以......
江南大学服装与服饰设计专业着力培养具有传统文化、艺术设计、工艺技术、社会服务素养的可持续发展型服装设计人才,构建集课程教......
文章通过分析民族地区高校服装与服饰设计专业的优势与劣势,提出依据民族地区物质文化、非物质文化遗产、蓬勃发展的民族服饰行业......
动态化课程体系建设是服装与服饰设计专业教学改革的核心内容.通过对动 态化课程体系的内涵、 建设要求、 运行节点的分析, 从课程......
针对目前国内高校服装与服饰设计专业“服装工艺”课程教学普遍存在的问题，提出教学改革的几点思路，以期为高校服装与服饰设计专业的......
结合江西服装学院服装与服饰设计专业联合企业产品研发项目实际,探索基于产教融合的毕业设计新模式,创新毕业设计指导体系与考核方......
新一轮科技革命和产业变革蓄势待发,教育和学校正处于形态变革阶段。高校服装与服饰设计专业教学面临改革,服装行业对人才需求提出......
为了全面提高人才培养廣量,湖南省教育厅自2012年开始专业技能抽查测试？本文以湖南省高职服装技 能抽查标准内容分析为导向,着重分......
服装与服饰设计专业是当前服装设计专业转型的重要标识。服装专业的人才培养应充分发掘服装产业链中多元化职业发展的特色。以新型......
＂3＋1＂人才培养模式浓缩了本科基础理论教育,强化了岗位实践能力在专业教学中的重要地位。即在培养过程上,分为校内学习和企业学习两阶......
深化高校创新创业教育改革是国家实施创新驱动发展战略,促进经济提质增效升级的需要,是推进高等教育综合改革、促进高校毕业生更高......
以江西服装学院为例,结合前沿产业,从师资队伍建设、智能化设备引进、教学模式与教学内容改革、教学资源共享、开放式教学管理和能......
摘 要： 针对服装与服饰设计专业课程教学中实践考核存在的问题，结合专业特点和高校课程考核现状，提出了服装与服饰设计专业课程实践环......
深化产教融合,促进教育和产业的联动发展,推动高等教育思想、理念、方法和模式的创新,健全以需求为导向的人才培养模式,是我国新时......
近年来,国家大力发展高等职业教育,成为社会关注的热点。作为高职院校服装与服饰设计专业的课程体系建设,必须作出相应调整,适应社......
在社会经济的高速发展过程中,人们的生活水平等到了有效的提升,对于服装的审美也有着更为严格的需求。而高职院校服装设计专业必须......
台湾实践大学服装与服饰设计专业创办较早，在课程设置方面富有特色并积累了很多经验，通过其课程设置的深入研究，分析了培养目标及课程......
现阶段,随着素质教育及新课改的不断推进,给我国高校的服装与服饰设计专业教学提出了更高的要求。厚基础、重实践、提高综合素质、......
湖南工程学院的服装与服饰设计专业作为应用型专业教学模式改革学科,为实现专业课程与实践教学环节的无缝对接,切实从学校实际出发......
艺术学院溯源于1995年,以应用能力培养为主线,培养具备较强创新实践能力的高素质应用型艺术人才,构建"教、学、练、创、展、赛"六......
摘要：当前中国服装行业已进入一个大变革时代，行业走向技术创新、组织创新和商业模式创新的变革期。计算机辅助技术广泛应用于服装设......
